การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ MIAP ที่มุงเนนสมรรถนะ สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ MIAP

        MIAP คือ รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ประกอบไปด้วย 4 ขั้น ได้แก่ ขั้นสนใจ (Motivation) ขั้นศึกษาข้อมูล (Information) ขั้นพยายาม (Application) และ ขั้นสําเร็จผล (Progress) โดยมีลักษณะของกิจกรรมหรือกระบวนการจัดการเรียนรู้ ในแต่ละช่วงดังต่อไปนี้

        ช่วงการนำเข้าสู่บทเรียน

            1) ขั้นสนใจ (Motivation)
                    การกระตุ้นความสนใจให้ผู้เรียนเกิดความอยากเรียนรู้ในเนื้อหา โดยใช้สื่อประกอบคําถาม แบบกว้างๆ เพื่อให้ผู้เรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วม ที่ครูใช้ในการดําเนินกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อเตรียมตัวนักเรียนก่อนเริ่มเรียน และก่อนที่ครูจะสอนเนื้อหาทุกวิชาซึ่งเป็นการเตรียมนักเรียนให้รู้ว่ากําลังเรียนเรื่องอะไร สามารถนําเอาความรู้และทักษะที่นักเรียนมีอยู่เดิมมาสัมพันธ์กับบทเรียนที่ครูกําลังจะสอนได้โดยการหากิจกรรมที่เร้าความสนใจของนักเรียนแล้วเชื่อมโยงไปสู่บทเรียน ซึ่งจะทําให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

        ช่วงการเรียนรู้
            2) ขั้นศึกษาข้อมูล (Information)
                    ผู้สอนต้องเลือกเนื้อหาที่ต้องรู้ (Must know) มาสอนก่อนเช่น การสอนเรื่องเครื่องมือวัดต้องสอนวิธีการอ่านก่อนแล้วจึงสอนวิธีการใช้งาน วิธีการบํารุงรักษา และการบอกชื่อชิ้นส่วนต่าง ๆ

            3) ขั้นพยายาม (Application) 

                    ผู้สอนต้องมีแบบฝึกหัดการปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนใช้ความรู้ที่ได้เรียนมาแก้ปัญหาพัฒนาทักษะและเป็นการเปลี่ยนกิจกรรมเพื่อไม่ให้เกิดความเบื่อหน่ายในการเรียนรู้

    ช่วงการสรุป
            4) ขั้นสําเร็จผล (Progress)
                    ผู้สอนต้องมีการเฉลยแบบฝึกหัด เพื่อให้ผู้เรียนตรวจปรับความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาที่ได้เรียนมาและเป้นการเปลี่ยนกิจกรรมเพื่อเพิ่มความสนใจ และเป้นการสรุปซ้ำในเนื้อหาครูสามารถจัดกิจกรรมเรียนรู้อื่น ๆ ที่เหมาะสมกับเนื้อหาวิชาได


ขอบคุณข้อมูลจาก สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ภาพกราฟิก ช่วยในการท่องจำ เพื่อใช้ในการสอบ ^_^

ติดตามทาง YouTube ช่อง "โมไนย"